M.A.T.H.S – proiect eTwinning

22 Aug 2021

Clasa a V-a A, coordonați de prof. Adriana Mariș, a participat în anul școlar 2020 – 2021 la proiectul eTwinning M.A.T.H.S., alături de profesori și elevi din 12 școli din Croația, Macedonia, România, Serbia, Turcia și Ucraina. Proiectul și-a propus studierea conexiunilor dintre matematică și arte, tehnologie, istorie și științe, descoperirea activității unor matematicieni și oameni de știință contemporani sau din secolele trecute, dar și sensibilizarea elevilor cu privire la modul în care copiii cu deficiențe de vedere pot învăța matematica.
Elevii au urmărit materiale video despre cum învață copiii cu deficiențe vizuale și au constatat că aceștia întâmpină mult mai multe dificultăți în procesul de învățare, deoarece nu se pot baza pe metodele de interpretare și rezolvare vizuale: scheme, figuri, grafice. Ei au fost provocați să găsească metode prin care și-ar putea ajuta un prieten nevăzător să efectueze calcule „una sub alta” sau să înțeleagă și rezolve probleme cu text a căror soluție necesită parcurgerea mai multor etape.
Legătura dintre matematică și artă i-a provocat pe elevi să cerceteze în ce mod se aplică această știință nu doar în pictură și arhitectură, ci și în muzică (duratele notelor muzicale, măsurile), dans (număr de pași, paralelism, coregrafie), poezie (ritm, măsură), iar produsul colaborativ final a constituit un bun prilej de a face cunoștință cu o artă mai puțin folosită în ultima vreme – goblenul. Deși am primit de la coordonatori „tema” individuală pentru produsul final – respectiv litera M, pentru sigla liceului a fost nevoie de suprapunerea logo-ului peste un tabel care să imite pătrățelele etaminei, astfel încât să putem obține un model de cusut.
Pentru activitatea matematică și tehnologie, elevii au fost provocați să proiecteze o aplicație pentru telefonul mobil care să îi ajute să învețe mai bine la matematică. Ei au proiectat logo-ul acestei aplicații fie cu creionul pe hârtie, fie chiar utilizând aplicațiile deja existente pe telefon și au alcătuit o listă de activități pe care aplicația le poate desfășura, justificând în ce mod acestea pot facilita învățarea matematicii.
La ultimele două activități ale proiectului, elevii au studiat și au prezentat colegilor viața și activitatea unor matematicieni sau oameni de știință, arătând nu doar rezultatele care i-au făcut celebri, ci și dificultățile pe care a trebuit să le depășească pentru a ajunge cunoscuți.
Fiind un proiect care s-a desfășurat pe toată durata anului școlar, nu am pierdut ocazia de a transmite urări de sărbători, a sărbători 9 mai, ziua UE și a eTwinning, și nici de organiza activități dedicate zilei siguranței pe internet.
Elevii au participat pentru prima dată la un proiect european. Ei au intract în contact virtual cu colegi din alte țări europene, au văzut cum aceștia studiază, ce hobby-uri au și ce aplicații utilizează în învățare. Mai mult decât atât, ei au avut ocazia să își dezvolte gândirea critică, răspunzând la întrebări precum „Ce legătură este între matematică și istorie, între matematică și artă, la ce îmi folosește matematica în viața de zi cu zi, în cadrul cărei științe se utilizează mai mult matematica, de ce ar avea nevoie copiii pentru a învăța mai ușor?”, etc. S-au documentat, au învățat și le-au prezentat colegilor lor informații despre viața și cariera unor oameni de știință, dar și dificultățile pe care aceștia au trebuit să le depășească. Au învățat cum să rămână în siguranță pe internet, dar și-au dezvoltat și abilități practice. Nu în ultimul rând, au văzut că există copii care fac eforturi mult mai mari decât ei să învețe, pentru că trebuie să compenseze lipsa vederii cu o memorie bună, cu alte abilități sau instrumente și că au existat oameni de știință și artă care au continuat să creeze chiar și după pierderea vederii sau a auzului.
Implicarea majorității elevilor a fost bună, ținând cont și de condițiile speciale din anul școlar 2020 – 2021. Ei au încheiat anul mai încrezători, mai informați și mai empatici, cu dorința de a participa pe viitor și la alte proiecte.
Desfășurarea proiectului și produsele finale ale fiecărei activități pot fi urmărite pe pagina proiectului, la adresa https://twinspace.etwinning.net/119849/home